sábado, 2 de noviembre de 2013

Unidad didáctica 2

Queridos padres y madres:

Comenzamos la unidad didáctica;   CUERPO Y ALIMENTACIÓN
Los contenidos que vamos a trabajar son:

  • ü  Cuantificadores : pocos/muchos
  • ü  Numeración ; 1
  • ü  Atributo de color: azul
  • ü  Formas geométricas; círculo.
  • ü  Texturas y cualidades: dulce, salado
  • ü  Orientación espacial: Arriba/abajo.
  • ü  Vocabulario de Ingles; Alimentos y partes del cuerpo
  • ü  Identidad sexual.
  • ü  Profesiones relacionadas con la salud y los alimentos.
  • ü  Series de dos colores.
  • ü  Tipos de alimentos.
  • ü  Esquema corporal, partes de la cara y los órganos de los sentidos.
  • ü  Nuestro nombre.
  • ü  El cuidado del cuerpo y la salud.
  • ü  Hábitos de higiene.
  • ü  Letra i.



Como siempre, os pedimos vuestra ayuda y colaboración. Es importante que reforcéis en casa los aprendizajes trabajados en la escuela comentándolos con vuestros hijos y realizando algunas actividades complementarias. En concreto, para esta unidad didáctica os recomendamos los siguientes.

·  Jugar con el número 1 , el color azul y copiar su nombre (como sepa)
·  Coger bien las pinturas y lapiceros, con dos dedos.


Además de las anteriores, podéis realizar cualquier actividad que se os ocurra, ya que el principal valor es compartir con vuestros hijos sus pequeños aprendizajes y descubrimientos de cada día.
En esta unidad didáctica necesitamos que los niños traigan a clase:
  •         Información de Matisse.

Agradecemos vuestra colaboración y os enviamos un cordial saludo.

Letra i

Letra i
Canción:

Cuentos:






FOOD



FOOD














viernes, 1 de noviembre de 2013

Body

BODY


VOCABULARIO:
·         BODY:
·         Face.
·         Eyes.
·         Ears.
·         Nose.
·         Mouth.
·         Arm.
·         Leg.
·         Hands.
·         Foot.
·         Elbow
·         Shoulders
·         Knees
·         Sight
·         Hearing
·         Taste
·         Touch
·         smell




·         EMOTIONS/ FEELING:

·         Happy .
·         Sad.
·         Angry.

·         CONCEPTS:
·         Eat
·         Wash
·         Sleep
EXPRESIONES:          
·         Point to …
·         Tickle your…
·         Just like me!

BODY SONG






Head, shoulders, knees and toes
That is the way your body goes
Head, shoulders, knees and toes
That is the way your body goes
Can you touch your head?
Can you touch your shoulders?
Can you touch your knees?
Can you touch your twinkle toes?
Head, shoulders, knees and toes
That is the way your body goes
Head, shoulders, knees and toes
That is the way your body goes
Can you touch your head?
Can you touch your shoulders?
Can you touch your knees?
Can you touch your twinkle toes?








FEELINGS



Las Rutinas de la clase




HELLO!!



VOCABULARIO:
·          WEATHER:
·         It is sunny.
·         It is windy.
·         It is raining.
·         It is snowing.


·         DAYS OF THE WEEK:

·         Monday
·         Tuesday
·         Wednesday
·         Thursday
·         Friday
·         Saturday
·         Sunday

EXPRESIONES:
·         Hello !!
·         Bye- Bye  !!
·         Thank You
·         How Are You Today? I Fine Tank You
·         Sit Down
·         Stand Up
·         Look!
·         May I Go To The Bathroom?
·         What ´s your name? My name is……
·         Please .
·         What´s the weather like today?





Songs












lunes, 30 de septiembre de 2013

Casa y Familia



Queridos padres y madres:

Comenzamos la unidad didáctica;   CASA y FAMILIA
Los contenidos que vamos a trabajar son:


  • ü  Cuantificadores : uno/muchos
  • ü  Numeración ; 1
  • ü  Atributo de color:rojo
  • ü  Formas geométricas; círculo.
  • ü  Texturas y cualidades frío/caliente.
  • ü  Orientación espacial: dentro fuera. Arriba/abajo.
  • ü  Vocabulario de Ingles; dependencias y objetos de la casa
  • ü  Normas de convivencia del centro
  • ü  Normas en los rincones
  • ü  La casa: dependencias y objetos.
  • ü  Componentes de la familia
  • ü  Nuestro nombre.
  • ü  Prevención de accidentes domésticos.




Como siempre, os pedimos vuestra ayuda y colaboración. Es importante que reforcéis en casa los aprendizajes trabajados en la escuela comentándolos con vuestros hijos y realizando algunas actividades complementarias. En concreto, para esta unidad didáctica os recomendamos los siguientes.


  •  Jugar con el número 1 , el color rojo y copiar su nombre (como sepa)
  •  Coger bien las pinturas y lapiceros, con dos dedos.


Además de las anteriores, podéis realizar cualquier actividad que se os ocurra, ya que el principal valor es compartir con vuestros hijos sus pequeños aprendizajes y descubrimientos de cada día.
En esta unidad didáctica necesitamos que los niños traigan a clase:


·         Una foto se su familia, con alguna anécdota.
·         Información sobre Mozart (puede ser en un mural)

Agradecemos vuestra colaboración y os enviamos un cordial saludo.

Páginas Web:

Vocabulario básico


COLOURS








Numbers

ABC



SHAPES





House

House  


VOCABULARIO:   ·         HOUSE:


·  Bedroom
·  Bathroom
·  Living room
·  Dining room
·  Kitchen


EXPRESIONES:
·         Point to …
·         Just like me!
·         Find…
·         Pick up ….
·         Where is …?
·         What´s in the box?
·         Clap your hands.
·         Put … in.
·         Put …out.
·         What colour is it? It is colour….
·         Have you got a…?
·         Yes , I have got a… / No, I have not got a.
·         Where are you? I am in the…..
·         Where is she? She is in the………
·         Where is it? It is in the ….
·         Where is he?he is in the……


   HOUSE:    
·      Flash cards





Song

















House song 
Where is Mr.Penguin?
He is in the bedroom
What´s he doing?
He is reading a book.



Where is baby elephant ?
He is in the bathroom
What´s he doing?
He is taking a bath.



Bedroom, bathroom, living-room, dining-room 
Bedroom, bathroom, living-room, dining-room 
Bedroom, bathroom, living-room, dining-room 
Kitchen not chicken it´s a kitchen
Where is Mr. Lion?
He is in the living-room
What´s he doing?
He is watching tv.



Where is Billy Beaver?
He is in the dining-room
What´s he doing?
He is studying English.



Bedroom, bathroom, living-room, dining-room 
Bedroom, bathroom, living-room, dining-room 
Bedroom, bathroom, living-room, dining-room 



Kitchen not chicken it´s a kitchen



Where is Mr. Brown bear?
He is in the kitchen
What´s he doing?
He is cooking spaguetti.
Where is Mr. Zebra?
He is in the kitchen
What´s he doing?
He is washing the dishes.